Юридическая природа и формула презумпции невиновности
 

Понятие презумпции невиновности формулируется во многих признаваемых Россией международно-правовых документах. Так, во Всеобщей Декларации прав человека 1948 г. она сформулирована следующим образом: «Каждый человек, обвиняемый в совершении преступления, имеет право считаться невиновным до тех пор, пока его виновность не будет установлена законным порядком путем гласного судебного разбирательства, при котором ему обеспечиваются все возможности для защиты».

В Международном пакте о гражданских и политических правах, принятом Генеральной Ассамблеей ООН 18 декабря 1966 г., ратифицированном СССР 18 сентября 1973 г., указано: «Каждый обвиняемый в уголовном преступлении имеет право считаться невиновным, пока его виновность не будет доказана согласно закону». 

С учетом сказанного представляется целесообразным, чтобы формула презумпции невиновности включала каждое лицо, то есть всякого, каждого гражданина, привлекаемого к любому виду юридической ответственности, т.е. всякое лицо, добросовестность, добропорядочность, невиновность которого ставится под сомнение.

Указанное представляется справедливым, поскольку, в основу формулы презумпции невиновности положен логико-философский прием обоснования тезиса невиновности (добросовестности - praesumptio boni viri) лица путем опровержения его антитезиса через доказательство тезиса обратного содержания - виновности лица. Логико-семантическая формула основана на классическом логическом положении, действующем в отношении презумпции невиновности «если, то иначе» (т.е. лицо считается невиновным изначально, если законно доказана его виновность, то оно признается виновным, иначе оно остается невиновным).

Закономерно возникает также вопрос о том, кто должен считать (признавать) невиновным лицо, привлекаемое к уголовной или административной ответственности: каждый участник производства, государство или закон. В некоторых опубликованных за последние годы работах подчеркивается, что лицо рассматривается как невиновное государством. Однако указанные органы и должностные лица действуют далеко не произвольно, а строго в рамках, определенных законом. Поэтому следовало бы согласиться с утверждением, что лицо «…считается невиновным по закону...».

Необходимо решить и такой вопрос, что следует понимать под такими часто используемыми в формулах презумпции невиновности формулировками, как: «установленный законом порядок», «в соответствии с законом» или «в соответствии с требованиями уголовного законодательства». Такие правовые условия следует понимать как синонимичные, близкие по смыслу или идентичные: принятие такого решения допустимо только при точном и единообразном соблюдении правил, положений, сформулированных законодателем. Именно такой смысл содержит формулировка «в предусмотренном законом порядке», которые полностью совпадают в контексте анализа реализации положений и с точки зрения процессуальных гарантий презумпции невиновности, имеющихся в РФ.

Значительно труднее определить временные пределы действия презумпции невиновности, в частности, установить момент, когда следует считать ее опровергнутой. Одни авторы таким моментом считают вступление в силу обвинительного приговора, другие – формулирование у следователя убеждения в виновности привлекаемого к уголовной ответственности лица .

С точки зрения уголовного права и процесса соблюдение презумпции невиновности означает невозможность реализации уголовно-правовых санкций в отношении лиц, виновность которых в совершении преступления не установлена вступившим в законную силу приговором суда, так же как за невиновное причинение вреда (то есть объективное вменение). Именно закон считает обвиняемого невиновным и это требование обращено ко всем – суду, следователю, прокурору, то есть к правоприменителям.

Данное положение подтверждается Постановлением Пленума ВС СССР, где в п. 2 отмечается: «В целях обеспечения обвиняемому (подсудимому) права на защиту суды должны строго соблюдать конституционный принцип, согласно которому обвиняемых (подсудимый) считается невиновным до тех пор, пока его вина не будет доказана в предусмотренном законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда». Эта формулировка, начиная со слов «обвиняемый (подсудимый) считается невиновным…», и есть презумпция невиновности в ее подлинном содержании.

Презумпция невиновности как один из важных принципов уголовного процесса, теснейшим образом связана с рядом предписаний доказательственного права, которые касаются такой «субъективной сферы», как формулирование внутреннего убеждения.

В соответствии со п. 1 ст. 302 УПК РФ «приговор суда может быть обвинительным или оправдательным». Однако правильное понимание данного положения значительно затрудняется п. 1 и 2 ст. 309 УПК РФ, где, к сожалению, ничего не говорится об обвиняемом и его отношении к виновности, т.е. признается он виновным или нет. Невиновность обвиняемого должна предполагаться каждым участником судопроизводства до тех пор, пока не будет доказано обратное.

Таким образом, презумпция невиновности:

·                    во-первых, должна неукоснительно требовать ограничения законом периода преследования лица;

·                    во-вторых, должна обязательно указывать на альтернативный характер вывода, обязательно указывая на вариативность возможных выводов суда о (не)добросовестности, (не)виновности индивида;

·                    в-третьих, при всех указанных требованиях форма и формула принципа презумпции невиновности должна быть приведена в соответствие с требованиями международно-правовых актов, Конституции РФ, отраслевого законодательства в целом, реально существующей судебной, прецедентной, правоприменительной практике, с учетом главного принципиального условия – с упором только на критерий невиновности лица.

Экспертное мнение подготовил ведущий рубрики «Вопросы права: взгляд эксперта»

кандидат юридических наук, доцент кафедры теории права и государственно-правовых дисциплин ВИУ РАНХиГС Сергей Латышев

Родственники участника СВО получили благодарственное письмо за сына и внука.

Вчера 7 ноября 2023 года директор школы Ямалтдинова Н.И. , юнармейцы 9"А" класса, методист по воспитательной работе Малышева А.В., руководитель волонтерского движения Емельяненко Н.В. приняли участие в мероприятие по вручению благодарственного письма семье Илюшечкиных от Министерства обороны РФ, командира войсковой части 41843 подполковника М. Соболева.

В нем выражается благодарность за их сына и внука, который призван в зону специальной военной операции в рамках частичной мобилизации.

"Является помощником для командиров, в трудной ситуации действует смело и решительно, чем показывает положительный пример для товарищей. Игорь Александрович является Человеком, которого можно ставить в пример подрастающему поколению!"

Благодарственное письмо семье участника СВО маме Александре Отаровне и бабушке Екатерине Федоровне вручил военный комиссар Иловлинского и Ольховского района Волгоградской области Мухин А.М. и заместитель главы администрации Иловлинского муниципального района Волгоградской области Вязова Е.В., представитель Качалинского сельского поселения Зайцева Л.А.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
54

Презумпция невиновности

На первый взгляд, суть данного принципа проста: каждый человек предполагается невиновным, пока его виновность не будет доказана в соответствии с законом. Данный принцип не позволяет считать человека виновным в совершении любого из видов общественно-опасного деяния (преступления или проступка) на основании предположения, домыслов, сплетен, разговоров и версий, выдвигаемых СМИ, вероятностного знания, непроверенных, неподтвержденных результатами оперативно-следственных мероприятий, экспертиз, бездоказательных знаний или данных о них, а также любых иных сведений, полученных с нарушением установленного порядка, доказывания и поиска самих доказательств. Вышеуказанные обстоятельства являются следствиями, вытекающими из самого принципа презумпции невиновности. 

Данный принцип нашел свое отражение в ст. 49 Конституции РФ: «Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда».

Презумпция – это положение, устанавливающее наличие фактов или событий без полного доказательства их существования. Слово «praesumptio» имеет латинское происхождение и буквально переводится как «предположение», «предварение». В связи с этим, думается, что точным было бы следующее определение вышеуказанного правового положения: презумпция представляет собой предположение о существующих или существовавших отношениях между событиями или явлениями, которые признаются (презюмируются) истинными, пока не найдены или открыты другие виды отношений.

По характеру содержания выделяют так называемые фактические (praesumptiones facti seu hominus) презумпции и юридические или чисто правовые (praesumptiones juris) презумпции. Данная дифференциация существовала еще в римском гражданском процессе, когда господствовала теория формальных или законных доказательств. Тогда суд стремился дать указания на то, какие именно заключения он должен вывести из тех или иных фактов, на каких формальных основаниях и предположениях должен основать свое решение. Теории права и закону приходилось разрабатывать свою собственную область правовых средств технического характера в виде презумпций, так необходимых суду для нахождения истины и справедливости, как и обыкновенному человеку для защиты собственных интересов.

Обычно цель презумпций – облегчить сторонам задачу по представлению доказательств, относящихся к делу, но не имеющих решающего, предопределяющего значения, однако серьезно влияющих на процессуальные последствия в рамках дела. 

Сегодня сложилась целая система правовых презумпций, среди которых можно выделить пять основных.

Первый вид – убедительные презумпции. Для доказывания факта А суд презюмирует, что факт В действительно существует. Это один из видов опровержимых презумпций. Сторона, опровергающая подобную презумпцию, несет правовое бремя доказывания обратного.

Второй вид – доказательственные презумпции. В данном случае суд делает заключение, что факт В существует, поскольку доказан факт А. Это тоже опровержимая презумпция. Для опровержения достаточно доказать, что факт В можно считать как существующим, так и несуществующим. Указанная презумпция возлагает на сторону доказательственное бремя опровергнуть ее. К ним, как представляется, и относится презумпция невиновности, так как она, выражая собой предположение невиновности лица, налагает на следственные органы обязанность доказать обратное, то есть опровергнуть данное предположение, путем представления исчерпывающих доказательств виновности индивида.

Третий вид – неопровержимые правовые презумпции, которые прямо или косвенно отражаются в нормативных актах (например, законах, статутах, где указан их императивный характер).

Четвертый вид – разрешительные презумпции. Доказывание факта А позволяет суду считать факт В доказанным. Эти презумпции, так же как и неопровержимые презумпции, отражаются в нормативных актах.

Пятый вид – презумпции факта, в основе которых лежит повседневный опыт. Указанное означает, что суды будут делать один и тот же вывод из тех же самых предварительных фактов.

Примером данного вида презумпции может служить презумпция продолжительности жизни, согласно которой предполагается, что люди живут разумное время. Так, например, в деле Chard v. Chard (1956) мужчина женился в 1909 г., а последние сведения от своей жены он получил 1917 г., и позже, в 1933 г. он женился вновь. В связи с этим возник вопрос о законности второй женитьбы. Суд решил, что если в 1917 г. первой жене было 28 лет, то в 1933 г. ей должно быть всего лишь 44 года, а любой человек с хорошим состоянием здоровья, какой как оказалась и являлась данная женщина, доживает до 44 лет.

Следует отметить особо, что в англо-саксонском праве область применения презумпций достаточно велика, так же как общих правил и оснований распределения бремени доказывания, речь о которых шла ранее. В США существуют презумпции, имеющие как сходства, так и существенные различия с английскими презумпциями. Например, в большинстве штатов США, как и в Англии, лицо презюмируется умершим, если о нем отсутствуют достоверные сведения или иная информация в течение 7 лет.

Суммируя изложенное относительно природы правовых презумпций, необходимо указать следующее. Они закреплены в нормах права в виде юридически значимого предположения о существовании или отсутствии юридических фактов. Презюмируемое предположение основано на реально существующей правореализационной практике и доказываются предшествующим опытом. 

Экспертное мнение подготовил ведущий рубрики «Вопросы права: взгляд эксперта»

кандидат юридических наук, доцент кафедры теории права и государственно-правовых дисциплин ВИУ РАНХиГС Сергей Латышев

4 ноября - День народного единства

 «И было тогда такое лютое время, что люди не чаяли впредь спасения себе, чуть ли не вся земля Русская опустела; и прозвали старики наше время- лихолетьем, потому что была на Русской земле такая беда, какой не бывало от начала мира….Сигизмунд, польский король, велел все московское государство предать огню и мечу и ниспровергнуть всю красоту благолепия земли Русской.»

(Из рукописи XVII века).

 4 ноября вся наша страна празднует День народного единства - праздник, который сближает народы. Он относится к государственным праздникам России. Является одновременно и старым, и новым российским праздником:

4 ноября 1612 года – великий День в истории России. В этот день народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских захватчиков.

Для современной России День народного единства – праздник, в который мы отдаём дань истинным традициям патриотизма, веры в Отечество, единство всего российского народа.

Поздравляем всех с этим значимым праздником – День народного единства! Праздником, который учит нас помнить и понимать, что сильна Россия тогда, когда она едина!

Информационные и консультационные услуги оказываются следующим категориям граждан: 

• родителям (законным представителям) детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные организации; 

• родителям (законным представителям), чьи дети находятся на семейном обучении; 

• родителям (законным представителям) детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) и инвалидностью, в первую очередь раннего возраста; 

• родителям (законным представителям), нуждающимся в помощи при воспитании детей, посещающих образовательные организации, но имеющих различные проблемы в поведении, развитии, социализации; 

• гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей. 

Родители детей от 0 до 18 лет могут обратиться к специалистам Межрегиональной службы консультирования родителей по вопросам: 

- развития, обучения и воспитания детей и подростков; 

- трудностей во взаимоотношениях между родителями и детьми; 

- профилактики проблем социализации у детей и подростков; 

- профориентации школьников;  

- развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью; 

- принятия на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей и т.д. 

Консультанты Межрегиональной службы консультирования родителей помогут найти решение возникающих проблем ребенка, дадут методические рекомендации или подскажут, куда следует обратиться за помощью. Получить консультацию можно очно или дистанционно (по телефону, через соц. сети или посредством письменного обращения).

Записаться родителям на бесплатную консультацию к специалистам и получить ее можно:

по телефону Горячей линии по оказанию помощи родителям: 8-800-555-89-81 (диспетчерская служба) по телефону +7 8442 60 28 91 

Получить очную консультацию можно по адресам: 

• г. Волгоград, пр. им. В.И. Ленина, 27, ауд. 1-19, 3-14 ГУК (Волгоградский государственный социально-педагогический университет); 

• г. Волгоград, ул. Наумова, д.14 (Центр развития личности «Подснежник»).

Обращаем Ваше внимание, что в рамках проекта бесплатная консультативная помощь оказывается родителям, а не их детям! 

Бесплатные услуги родителям.pdf

АЗ-280_07 от 15.07.2021 Об участии образовательных организаций высшего образования в федеральном проекте.pdf

ПОМНИТЕ!

Скутеры, мопеды и мотоциклы — сегодня у подростков довольно большой выбор для развлечений. Но, не владея даже элементарными сведениями о правилах дорожного движения, несовершеннолетние выезжают на проезжую часть, что в итоге может привести к дорожно-транспортным происшествиям. К сожалению, родители, купив ребенку мопед, не принимают во внимание, что выезд на дорогу запрещен лицам, не достигшим 16-летнего возраста, и, скорее всего, не знают, где именно катается их ребенок.

Согласно ст. 24.1. Правил дорожного движения Российской Федерации управлять велосипедом при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом — не моложе 16 лет.

Управлять мотоциклами, мотороллерами и другими механическими транспортными средствами, могут только граждане, имеющие водительское удостоверение.

Водительское удостоверение на право управления мотоциклами, мотороллерами и другими мототранспортными средствами (категория “А”) может быть получено лицами, достигшими 16 лет, на управление автомобилями – лицами, достигшими 18 лет.

В последнее время на дорогах все чаще можно встретить так называемые скутеры. Отличаясь малыми габаритами, бесшумностью и экономичностью, они пользуются все большим спросом. Немаловажную роль в выборе такого транспортного средства играет и то, что, по распространенному мнению, скутером, в отличие от мотоцикла, управлять можно без водительского удостоверения.

Ответственность  за нарушение правил дорожного движения

Ответственность за административные правонарушения в области дорожного движения предусмотрена 12 главой Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.

Водители мопедов и мотоциклов привлекаются к административной ответственности за нарушение правил дорожного движения на общих основаниях с водителями автомобилей.

За управление транспортным средством водителем, не имеющим права на управление транспортными средствами, предусмотрен административный штраф в размере 2500 рублей (статья 12.7 КоАП РФ).

Наиболее часто несовершеннолетние водители мопедов и мотоциклов привлекаются к административной ответственности за совершение следующих нарушений:

1) Управление транспортным средством, не зарегистрированным в установленном порядке, транспортным средством, не прошедшим государственного технического осмотра или технического осмотра (статья 12.1 КоАП РФ).

2) Управление транспортным средством водителем, не имеющим при себе документов, предусмотренных Правилами дорожного движения (статья 12.3 КоАП РФ).

3) Нарушение правил применения ремней безопасности или мотошлемов (статья 12.6 КоАП РФ)

4) Превышение установленной скорости движения транспортного средства ст. 12.9 КоАП РФ).

5) Управление транспортным средством без страхового полиса обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортного средства, а также управление транспортным средством лицом, которое на указано в полисе. За совершение указанного нарушения предусмотрен штраф в размере 300 рублей (статья 12.37 КоАП РФ).

Штраф за передачу управления транспортным средством лицу, не имеющему прав

Штраф за передачу управления транспортным средством лицу, не имеющему прав, предусмотрен частью 3 статьи 12.7 КоАП:

3. Передача управления транспортным средством лицу, заведомо не имеющему права управления транспортным средством (за исключением учебной езды) или лишенному такого права, - влечет наложение административного штрафа в размере тридцати тысяч рублей.

Родителям и законным представителям несовершеннолетних необходимо помнить, что за вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим 14 лет, отвечают его родители или опекуны. Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред на общих основаниях. В случае, когда у несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда, вред возмещают полностью или в недостающей части его родителями (усыновителями) или попечителем.

Кроме того, родители (законные представители) несовершеннолетних могут быть привлечены к административной ответственности по статье 5.35 КоАП РФ за неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних. Санкция данной статьи предусматривает предупреждение или наложение административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей.

Памятка для родителей.pdf

Памятка для детей.pdf

Что отвлекает внимание пешехода

Первого Сентября в нашей школе прошла торжественная линейка, посвященная Дню знаний. 🍂🎊

В этот особенный день ученики и учителя собрались вместе, чтобы отметить начало нового учебного года. Праздник прошёл в дружелюбной и торжественной атмосфере.

Директор школы, Ямалтдинова Надежда Ивановна, поздравила учащихся с Днём знаний и началом учебы. Так же на линейке присутствовали почетные гости, которые поздравили школьников с этим знаменательным событием. Среди них был: Георгий Петрович Зуев председатель Иловлинского районного общества Ветеранов, глава администрации Качалинского сельского поселения Кубанцев Михаил Михайлов.

Школьники с нетерпением ждут уроков, встреч с друзьями и учителями, а также различных мероприятий, которые планируются в течение учебного года.

День знаний – это особый день, который напоминает нам о важности образования и саморазвития. Пусть этот учебный год принесет множество новых знаний, успехов и радостных моментов для всех школьников и учителей!

30 августа 2023 года в 08.00 часов состоится cбор учащихся

22 августа, наша страна отмечает День Государственного Флага Российской Федерации. Поэтому в Качалинской школе были проведены линейка с торжественным поднятием флага и велопробег по школьному стадиону. Так же местный отряд юнармейцев "Родина" участвует в акции "Юнармия под флагом России".

Dorozhnye_lovushki__BDD.pdf

Текст с QR.pdf

Памятка 1.pdf 

Памятка 2.pdf

Памятка 3.pdf

Уважаемые родители!

Памятка

Иксодовые клещи 

Иксодовые клещи? Что это такое? Иксодовые клещи – особое семейство клещей, включающее огромное количество разных видов, среди которых есть особо опасные кровососущие переносчики серьезных инфекционных заболеваний.

Почему клещи так опасны? Основную опасность представляют не сами клещи, а инфекции, которые они переносят. Передача возбудителя заболевания может произойти при укусе клеща, наползании, раздавливании клеща незащищенными руками.

Большинство случаев заражения происходит из-за укуса инфицированного клеща, но известны случаи передачи вируса при употреблении парного молока. Следует помнить, что контактный путь заражения, например, при раздавливании клеща и последующем переносе вируса на слизистые, также возможен.

Клещи нападают на человека в лесопарках, садовых участках, базах отдыха, на детских площадках, на кладбищах - везде, где не была проведена обработка против клещей.

Какие заболевания переносят клещи? Крымская геморрагическая лихорадка, болезнь Лайма, Клещевой вирусный энцефалит, туляремия, сыпной тиф, возвратный тиф и многие другие.

Что такое болезнь Лайма?

Болезнь Лайма или клещевой боррелиоз - инфекционное заболевание, которую чаще всего передают инфицированные клещи при укусах. Помимо жара и головной боли при заболевании появляется характерная сыпь – мигрирующая эритема.

Можно ли привиться от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма?

На данный момент вакцина от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма не разработана. В качестве неспецифической профилактики следует соблюдать правила идентичные всем заболеваниям, которые переносят клещи.

Как выглядят эти методы неспецифической профилактики? В идеале следует избегать места обитая клещей с апреля по июль, но следствие того, что эти места – это леса с кустарниками и высокой травой, а выехать на природу с семьей и друзьями слишком уж хочется, то избежать их не получится. Поэтому при поездке в лес стоит надевать одежду с длинным рукавом и заправлять ее в штаны, а сам штаны заправлять в носки. По возвращении домой обязательно осмотрите одежду и кожные покровы на наличие клещей.

Собираясь на прогулку, в поход, на дачу или в лесистую местность, важно принять меры для предотвращения укусов клещей.

· Надеть дышащую одежду нейтрального цвета (бежевый, светло-серый) - рубашки с длинными рукавами и брюки. Брюки лучше заправить в носки, а на рукава надеть резинки. Голову закрыть головным убором. 

· Использовать специальные аэрозольные средства против клещей в соответствии с инструкцией. 

· Отправляясь в поход по лесным массивам, ходить по тропам и избегать высокой травы и кустарников.

· Использовать брезент, сидя на земле.

· Тщательно осматривать свое тело, одежду, снаряжение и домашних животных на предмет клещей, прежде чем войти в жилище. Осматривать себя на наличие клещей как можно чаще.

Можно ли использовать средства против насекомых? Даже нужно! Следует выбирать средства, содержащие диэтилтолуамид (ДЭТА) или перметрин. Это, так называемые, репелленты из группы акарицидов. Наносить их необходимо на одежду.

Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.

Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.

Что делать, если обнаружил присосавшегося клеща?

ГЛАВНОЕ НЕ РАЗДАВИТЬ КЛЕЩА! Необходимо обратиться за медицинской помощью, врач назначит профилактическое лечение. Если возможности обратиться за медицинской помощью нет, то клеща нужно вытащить как можно скорее, но при этом необходимо соблюдать осторожность. Можно вытаскивать его пинцетом или ниткой, обвитой вокруг головы клеща, выкручивающими движениями. В течение 14 дней после присасывания клеща необходимо проводить термометрию два раза в день.

Как защитить детей от клещей

В этой статье мы расскажем о правилах поведения на прогулках с детьми по территориям, опасным в отношении клещей.

Клещи обитают в траве, невысоких кустарниках и никогда – на деревьях. Клещ прикрепляется к одежде в тот момент, когда человек оказывается рядом, после чего начинает двигаться по одежде вверх в поисках «укромного местечка» на коже под одеждой, где и присасывается.

Если вы решили погулять в лесу или в парке с малышом, который еще не может уверенно самостоятельно ходить или стоять, необходимо переносить его на руках или перевозить в колясках. В этом случае мы можем быть уверены, что ребенок не упадет и не сядет на траву – место обитания клещей.

При прогулке необходимо двигаться по центру дорожек, стараясь не задевать траву и кусты, растущие по краям.

За безопасность детей младшего возраста, находящихся на опасной в отношении клещей территории, отвечают сопровождающие их взрослые.

Если во время прогулки приходится передвигаться с коляской, задевая траву и кустарники, растущие по краям дорожки, нужно заранее обработать нижние детали коляски специальным акарицидным аэрозольным средством для защиты от клещей, чтобы клещи не смогли заползти по колесам и другим деталям коляски к ребенку.

Детям старшего возраста необходимо объяснять принципы поведения на опасной в отношении клещей территории.

Одежду детей акарицидными аэрозольными средствами обрабатывают только взрослые в соответствии с правилами, изложенными на этикетке к средству. Избегайте крайностей: с одной стороны - не нужно обрабатывать одежду «символически», с другой – поливать ее средством «в четыре слоя» тоже не нужно.

Общее время обработки брюк и рубашки детей из аэрозольной упаковки составляет от 30 секунд до 1 минуты, в зависимости от размера одежды.

Соблюдение описанных правил очень важно, поскольку дети являются особенно уязвимыми для клещей не только в физиологическом смысле, вследствие своего маленького роста и того, что они не всегда могут рассказать нам о своем дискомфорте, но и потому, что дети крайне любознательны. Они всегда стремятся на встречу с новым и неизвестным – даже если это опасно.

Средства от клещей – какими они бывают?

Репелленты? Акарициды? Что это за средства? Можно ли с их помощью надежно защититься от нападения клещей? Мы подготовили ответ.

В России много территорий, эндемичных по клещевому энцефалиту и другим болезням, которые передаются клещами. И пока не нашлось разумного способа полностью освободить эти территории от клещей, обязательным и доступным способом защиты остается индивидуальная профилактика. 

Для защиты от нападения таежных и лесных клещей, помимо специальной одежды, используют особые химические средства. Они отличаются по способу действия. Акарицидные убивают клещей, репеллентные отпугивают клещей и насекомых, а акарицидно-репеллентные и отпугивают, и убивают одновременно. Эти средства производятся в аэрозольных баллончиках, либо в емкостях с распылителем.

Химические соединения, входящие в состав акарицидных средств, способны вызывать у клещей паралич. Клещи, прицепившиеся к одежде, обработанной этими средствами, уже через 3 минуты не способны присосаться к телу, а через 5 минут спадают с одежды.

Правильное применение акарицидных или акарицидно-репеллентных средств в сочетании с использованием защитной одежды обеспечивает наиболее высокий уровень защиты - практически стопроцентный. 

Но это только в том случае, если акарицидные средства применяются в соответствии с правилами и способом применения, указанными в инструкции к конкретному средству.

Теперь про репеллентные аэрозоли: далеко не все они пригодны для защиты от клещей. Такие средства должны содержать не менее 25-30% диэтилтолуамида (ДЭТА), а на этикетке должно быть указано, что они эффективны против клещей. Эти средства нельзя наносить на кожу - ими обрабатывают верхнюю одежду согласно способу применения, указанному на этикетке.

Правильное применение специальных репеллентных средств обеспечивает уровень защиты около 95%.

Обратите внимание! На этикетке репеллентных средств указано «Средство обеспечивает неполную защиту от клещей. Будьте внимательны!».

Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.

Правильное (согласно этикеткам) применение специальных аэрозольных средств не нанесет вред здоровью! 

Следует знать, что нельзя защититься от нападения и присасывания клещей, нанося какое-либо химическое средство непосредственно на кожу.

Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.

Подводя итог, можно сделать вывод, что для надежной защиты от нападения клещей необходимы правильная одежда - брюки и рубашка с длинными рукавами и грамотное использование акарицидных или акарицидно-репеллентных средств.

Источник: "Центр гигиенического образования населения" http://cgon.ru/ 

Протколы президентских состязаний и президентских игр (протокол 1, протокол 2, протокол 3)

Состояние ДДТ за 2022 год

памятки и инструктажи.pptx

На прошлой неделе в нашей школе работал мобильный технопарк "Кванториум". Ребята давно знали об этом событии и ждали его с нетерпением. Команда настоящих профессионалов своего дела работала с нашими учениками по трём направлениям: " ПромРобо", "Квадракоптеры", "IT- технологии". Ребята создавали свои компьютерные игры, составляли программы для запуска квадрокоптера, работали в программе Scratch, собирали роботов и устраивали настоящие соревнования. Неделя получилась очень насыщенной и продуктивной!

памятки

Методические материалы по профилактике гриппа и ОРВИ

В рамках Всероссийской недели школьного питания в МБОУ Качалинской СОШ №   1 прошла игровая  викторина  для учащихся 1-4 классов ,, Научи Незнайку правильно питаться,, Праздничное мероприятие,которые проходило 25.11.22г. организовали и провели учащиеся 6 класса Платонова Юлия и Куликова Полина под руководством педагога- организатора Емельяненко Н.В.

В рамках Всероссийского пректа «Урок качества» с 7 по 11 ноября 2022 года в нашей школе прошли «». Цель уроков - формирование у школьников ответственного отношения к качеству собственной жизни и социального окружения, популяризация Российской системы качества. На уроках ученики узнали о том, что в мире утвержден такой день, что в России существует уникальный Всероссийский проект "Уроки качества". Ребята выясняли, зачем государство заботится о качестве продукции и среди главнейших причин определили заботу о здоровье граждан. На уроках учащиеся узнали много интересной и полезной информации о качественной продукции и вредной, познакомились с логотипами качества, поучаствовали в игровой форме.

 Для проведения уроков мы использовали конспекты, видеоролики, раздаточные материалы, которые помогли сделать их качественным, ярким и запоминающимся.  Дети принимали активное участие в дискуссии, подвели итоги и сделали выводы о значении проблемы качества товаров для каждого человека.

Спортивный праздник "Мама, папа, я - футбольная семья" провели сегодня в нашей школе учителя физкультуры. 6 самых спортивных и активных семей приняли участие в соревновании и показали, какие они быстрые, ловкие и сплочённые. Большое спасибо за участие, уважаемые родители!

Памятка пешеходам

Интернет сейчас не только открывает новые возможности, но и таит в себе множество угроз, особенно для детей и подростков, которые все больше времени проводят в сети, не подозревая об опасности.

Дети стали чаще сталкиваться с мошенниками и угрозами в интернете. Соцсети переполнены контентом с использованием фейковой информации, ненормативной лексики и призывом к экстремизму. На иностранных платформах Instagram и Facebook (признаны экстремистскими и запрещены на территории России) или на площадке YouTube можно встретить видеоролики с элементами насилия и инструкции по изготовлению оружия, пропаганду наркотиков, алкоголя и суицида, что, несомненно, сказывается на психике ребенка.

Знает ли ваш ребенок, что использование VPN-сервисов для доступа к запрещенным в России соцсетям может быть небезопасным? Согласно данным экспертов, из-за работы таких сервисов гаджет может быстрее разряжаться. Кроме этого, ребенок или даже взрослый может стать жертвой мошенников, которые активно следят за пользователями, особенно неопытными, занимаются сбором персональных данных и потом продают их третьим лицам.

Родителям необходимо с самого детства фильтровать контент, который потребляет их ребенок , а также следить за приложениями, установленными на гаджетах. Для этого можно установить специальный детский аккаунт, который позволяет контролировать экранное время и блокировать нежелательный контент. Важно обсуждать с детьми, что они делают и чем делятся в сети.

При обнаружении разрушающего контента обращайтесь в электронную приемную Роскомнадзора. Пользуйтесь услугами «Цифропомощи»: эксперты центра оказывают поддержку молодым людям, которые столкнулись с проблемами в интернете. Это может быть потеря личных данных, кибербуллинг, распространение фейковой информации или цифровая зависимость.

Здесь собраны полезные материалы, которые советуем изучать вместе со своими детьми.

Об ответственности за экстремизм 

О правилах поведения в социальных сетях;

Что такое несанкционированный митинг?

Питание – один из важнейших факторов, оказывающий непосредственное влияние на формирование организма детей и подростков. Пища, являясь пластическим и энергетическим материалом, способствует росту и обновлению клеток и тканей, протеканию внутренних процессов в организме. Всемирной организацией здравоохранения установлено, что около 80 % всех болезней прямо или косвенно связано с питанием. В силу существующих анатомо-физиологических особенностей дети и подростки являются самой уязвимой группой населения.

Сегодня 2/3 детей в возрасте 14 лет имеют хронические заболевания. Установлено, что учащиеся, получающие в школе горячее питание, лучше воспринимают учебный материал и сохраняют работоспособность до конца учебных занятий. Несбалансированное питание служит одной из причин развития у детей и подростков хронических заболеваний (ведущие места занимают болезни костно-мышечной системы, глаз, органов пищеварения). По мере взросления детей распространённость гастритов возрастает в 19 раз, заболеваний щитовидной железы - в 6 раз.

Для нормальной жизнедеятельности школьнику необходим 4-5-разовый приём пищи в течение суток, при этом интервал между приёмами не должен превышать 3,5-4 часа. В течение учебного дня школьнику нужно получить до 55-60% суточной калорийности рациона. Поэтому ребёнку в школе необходимо полноценное горячее питание (завтрак, обед).

Особенно велика потребность школьников в продуктах, содержащих животный белок. При умственной нагрузке потребность в животном белке увеличивается. При дефиците белка могут возникать переутомление, снижение работоспособности, ухудшение успеваемости. Поэтому ежедневно ребёнку необходимы блюда из мяса или рыбы, молоко и молочные продукты. Такие продукты, как яйца, сыр, творог, школьник обязательно должен получить не реже 2-3 раз в неделю. Продукты, богатые животным белком, следует употреблять в первую половину дня, что учитывается при составлении меню школьных завтраков и обедов.

При учебных нагрузках возрастает потребность в витаминах и микроэлементах, дефицит которых ведёт к нарушениям процесса роста, снижению памяти и внимания, риску заболеваемости детей.

В питании школьников необходимо широко применять овощи, фрукты, натуральные соки. Так, в день школьник должен съедать около 400 граммов овощей, 250 - картофеля и 200 - фруктов. Поэтому в школьное питание обязательно включаются разнообразные блюда из овощей.

Рациональное питание обучающихся - одно из условий создания здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях, снижения отрицательных эффектов и последствий функционирования системы образования.    

Недостаточное поступление питательных веществ в детском возрасте отрицательно сказывается на показателях физического развития, заболеваемости, успеваемости, способствует проявлению обменных нарушений и хронической патологии.

на сайте Всероссийского образовательного проекта в сфере информационных технологий "Урок-цифры" (далее – проект «Урок цифры»), размещены познавательные уроки по различным направлениям: «Быстрая разработка приложений», «Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер», «Цифровое искусство: музыка и IT», «Исследование кибератак», «Разработка игр», «Искусственный интеллект в образовании», «Алгоритмы. Код. Команда».

Ссылка на официальный сайт проекта «Урок цифры»: https://урокцифры.рф

Ссылка на страницу Вконтакте: https://vk.com/datalesson

Проект «Урок цифры» - это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Яндекса, «Лаборатории Касперского», «Фирмы 1С», госкорпорации Росатом  и VK, а также академии искусственного интеллекта для школьников благотворительного фонда Сбера «Вклад в будущее».

CCI24062022_0003.jpg

Прокуратура области - профилактика мошенничества ИКТ.mp4

#русскийязык  

#языкмира 

#мостдружбы

#деньпушкина

#нашрусскийязык

Презентация 1;

Презентация 2

Ссылки на радиоэфиры (№ 1-5); видеоинтервью (№ 6-7); видеоролики, по ОГЭ и ЕГЭ детям и родителям (№ 8-9);  статьи (№ 10-11).

1.     13 января 2022 года состоялся радио эфир с участием руководителя службы экстренной психологической помощи по телефону. Повод - случай из жизни: пятиклашки из советского района г. Волгограда ушли из дома. Отправились за своей мечтой с деньгами и питомцем. А почему вообще дети уходят из дома? Слушайте уже на нашей страничке: https://vk.com/wall-199714086_30 - разослано субъектам профилактики )соцзащита, ОблКДН, ГорКДН, ПДН) 14.01.2022 г. 

2.     Прямой Эфир на Радио России Волгоград (02 декабря 2021 года) "Стресс на работе: как преодолеть" для родителей и детей, беспокоящихся за своих родителей, поможет узнать, как совладать со стрессовыми состояниями. Вопросы слушателей на прямом эфире раскрывают тему максимально достоверно: https://vk.com/wall-199714086_35

3.     Прямой Эфир на Радио России Волгоград 04 марта 2021 года "Телефон доверия - в помощь каждому", посвященный 21-летию Областного телефона доверия. Телефон доверия с основными принципами Анонимности (не надо представляться) и Конфиденциальности (содержание беседы с психологом останется между вами) дает возможность каждому позвонившему получить необходимую, экстренную (срочную) помощь и поддержку в ситуации затруднительного выбора: https://vk.com/wall-199714086_33

4.     Выкладываем запись ещё одного эфира на радио. Посвящён он тому, как себя настраивать на позитивный лад, как избежать тревог и волнения, какие мысли и отношение к происходящему выбирать. Ведь мы можем влиять на то, что думаем, не так ли?). «Положительный настрой и отрицательный дрейф»:  https://vk.com/wall-199714086_36

5.     Как быть, если в семье непростая ситуация - пара на грани развода? Что учесть, как себя вести? Об этом и не только - в беседе с руководителем службы экстренной психологической помощи. «Психологическая поддержка женщины в предразводной ситуации» 

6.     Как развить лидерские качества»: кто такой лидер и что такое лидерские качества, все ли могут развивать лидерские качества, 
что даёт человеку развитие лидерских качеств, 
практические упражнения и лайфхаки на развитие лидерских качеств. Ссылка на видео в ВК 

7.     10.03.2022 г. Что такое эмоции? Чем эмоции отличаются от чувств? Почему важно уметь контролировать свои эмоции? Существуют ли ошибки при контроле над эмоциями? Способы контроля над эмоциями.

8.     Как сдать экзамены и сохранить себя: для выпускников. Рекомендации детского телефона доверия. В 3-х частях. 

Вариант № 1 https://vk.com/wall-199714086_48

9.     Рекомендации родителям детей выпускников
https://vk.com/wall-199714086_42

10. Статья «Откровенно о Сокровенном». https://vk.com/wall-199714086_46

Ссылка на анкету
http://resurs-online.ru/Form.aspx?Guid=3a025021-e38e-4543-85fc-6576d9028c1e
(перейдите по ссылке)